Abstrak

Penelitian  ini bertujuan untuk  meningkatkan hasil  belajar bolavoli  passing bawah   bolavoli   melalui   penerapan  modifikasi  sarana   pembelajaran  bagi  siswa kelas  IV  Sekolah   Dasar Negeri  3  Ga rung  Lor  Kaliwungu   Kudus  tahun  pelajaran 2012/2013.
Penelitian  ini  merupakan  Penelitian Tindakan  Kelas  (PTK).  Penclitian  ini dilaksanakan   dalam  dua   siklus,   dengan    tiap   siklus   terdiri   atas   perencanaan, pelaksanaan  tindakan. observasi, dan  retleksi.   Subjek dalam penelitian  ini  adalah siswa  kelas   IV  Sekolah  Dasar  Negeri  3   Garung  Lor  Kaliwungu  Kudus   tahun pelajaran  2012/2013  yang  berjumlah 20 siswa,  terdiri  dari  9 siswa  perempuan dan 11  siswa  laki-laki.  Sumber  data  hasil  belajar  bolavoli  passing  bawah  berasal  dari guru   dan    siswa.   Teknik   pengumpulan   data   melalui    lembar   observasi   dan dokumentasi,   digunakan  untuk  mengumpulkan  data   kegiatan  siswa   di  dalam mengikuti  proses   pembelajaran  bolavoli  passing  bawah   melalui   penerapan  alat bantu   pembelajaran.  Analisis  data  menggunakan  teknik  analisis  deskriptif yang berdasarkan  pada  kualitatif dan  kualitatif dengan  prosentase.  Prosedur  penelitian adalah  model  siklus, Hasil  penelitian menunjukkan bahwa  peningkatan minat dan  hasil  belajar passing bawah  dalam  permainan bolavoli  melalui  modifikasi sarana  pembelajaran bagi  siswa  kelas  IV Sekolah  Dasar  Negeri  3 Garung  Lor Kaliwungu Kudus  tahun pelajaran 2012/2013. Yaitu  dilihat  dari hasil penelitian menunjukkan untuk  aspek psikomotor  11   siswa  atau  55%  di  kondisi awal  menjadi   15  siswa  atau  75%  di siklus  I  dan menjadi  17  siswa  atau  85%  di  siklus  II  yang  tuntas,   untuk aspek kognitif IO siswa  atau  50%  dikondisi awal  menjadi   14  siswa  atau  70%  di siklus  I dan  menjadi  16  siswa atau  80%  di siklus  II yang  tuntas,  dan  untuk  aspek  afektif dari  I I  siswa  atau  55%  di  kondisi awal  menjadi  16  siswa atau  80%  dan  menjadi 18  siswa  atau  90%  di  siklus  11   yang  tuntas,  sedangkan hasil  belajar  gerak  dasar permainan bola voli  passing  bawah  dari 9 siswa  atau 45% dikondisi awal  menjadi 13   siswa   atau  65%  di  siklus  11    dan menjadi  15   siswa  atau   75%  yang   tuntas mendapatkan nilai di atas  KKM di siklus 11,  sehingga  sebagian besar  siswa dalam kelas  Vl dapat  melakukan gerak  dasar  permainan bola voli passing bawah  dengan baik  dan indikator capaian  dalam  siklus  Tl tercapai  dengan  baik.
Simpulan penelitian ini adalah  penerapan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil  belajar bolavoli  passing  bawah  pada  siswa  kelas IV Sekolah DasarNegeri 3 Garung Lor Kaliwungu Kudus  tahun  pelajaran 2012/2013.

Kata Kunci: Passing Bawah Bola voli, Alai Bantu Pembelajaran