Penulis Utama : Suyamto
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S821102013
Tahun : 2012
Judul : Implementasi Pembelajaran Fisika dengan Pemanfaatan Limbah Padat di Madrasah Aliyah Negeri 2 Boyolall Tahun Pelajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2012
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup-S821102013-2012
Subyek : LMPLEMENTASI, PEMBELAJARAN FISIKA, PEMANFAALAN LIMBAH
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah berusaha mengetahui (1) Perencanaan pembelajaran  fisika dengan  pemanfaatan  limbah  padat; (2) Pelaksanaan pembelajaran fisika dengan pemanfaatan limbah padat; (3) Evaluasi pembelajaran fisika dengan pemanfaatan limbah padat.
Jenis  penelitian  ini  adalah  kualitatif dengan  menggunakan  pendekatan etnografi. Penelitian ini dibatasi pada lmpelementasi Pembelajaran Fisika Dengan Pemanfaatan Limbah Padat di MAN 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2011/2012. Data utama diperoleh  dari  inforrnan  seperti  kepaJa  sekolah,  guru  dan siswa.  Metode pengurnpulan data dengan observasi, wawancara mendalam, dan metode dokumentasi.  Analisis data dalam  penelitian  ini  adalah analisis  model  interaktif (Interactive Model  of  Analysis).  Uji  keabsahan  data  yang  digunakan  daJam penelitian   irn    adalah  derajat   kepercayaan  (credibility);   keteralihan (transferability); ketergantungan  (dependability); kepastian (confirrnbility).
Hasil  dari  penelitian  ini  adalah:  (I)  Perencanaan pembelajaran  fisika dengan pemanfaatan limbah padat di MAN 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2011/2012 meliputi   guru   menyiapkan   silabus,   RPP   dan   Lembar   Kerja   Siswa,   guru menyiapkan  pemahaman  tentang cara pembuatan, siswa memahami  lembar kerja yang diberikan  guru,  siswa  mempelajari  petunjuk  kerja  dan  menyiapkan  bahan limbah  padat yang  akan  di  pakai;  (2)  Pelaksanaan  pembelajaran  fisika  dengan pemanfaatan limbah padat di MAN 2 BoyolaJi Tahun Pelajaran 2011/2012 guru melaksanaan pembelajaran dengan model demontrasi dan metode pem.belajaran di gunakan adalah metode pembelajaran CTL dengan pendekatan Modelling mampu membuat  kreatif anak  muncul  dan  anak  menjadi  lebih  aktif dan  yang  kedua pemahaman anak terhadap  materi menjadi lebih mudah karena bukan teori yang mempraktekkan  tetapi  peragaan  dan  pembuktian;  (3)  guru  melakukan  evaluasi dengan membuat  instrumen penilaian beserta scoring atau penilaiannya dan guru memberikan reward pada siswa yang berhasil mempresentasikan  basil karyanya dengan  memberi  eplos dan  pujian  dan saya beri  nilai  sesuai  dengan  basil yang diperoleh dan diumumkan secara langsung.

Kata Kunci : lmplementasi, Pembelajaran Fisika, Pemanfaalan Limbah

File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
COVER.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
File Dokumen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Soegiyanto, SU.
2. Drs. Made Sukama, SH, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana