Abstrak

Tujuan penelitian  ini  adalah meningkatkan  hasil belajar roll depan dengan menggunakan   bidang  miring  pada  siswa  kelas IV SD Negeri Lumingser 01 Kecamatan  Adiwema  Kabupaten Tegal Tahun Ajaran 2011/2012.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus mencakup empat tahapan yaitu   perencanaan,   ·  tindakan,   pengamatan    dan   refleksi. Subjek penelitian dilakukan di  SD  Negeri   Lumingser O I kelas   IV  dengan   30  siswa.  Teknik pengumpulan  data  adalah  dengan  tes,  dokumentasi  dan observasi.  Analisis  data menggunakan  teknik analisis deskriptif.
Hasil  penelitian  menunjukkan,   hasil  belajar  roll  depan  dengan menggunakan  bidang  miring  dapat  meningkatkan  hasil  belajar  roll depan  siswa kelas IV SD Negeri Lumingser  01  Kecamatan  Adiwema  Kabupaten Tega! Tahun Ajaran 2011/2012  meningkat  dari siklus I ke siklus 11.  Hal ini  dapat dilihat  pada nilai  rata-rata  yang semakin  meningkat  yaitu pada siklus I  rata-rata  74 dan pada siklus   II  rata-rata   mencapai   86  dan  ketuntasan   klasikal  meningkat  dari  60% menjadi  100%, sehingga  dapat disimpulkan  penggunaan  bidang  miring pada roll depan   dapat   meningkatkan   hasil   belajar   siswa   baik   dari   ranah kognitif, psikomotorik  dan afektif.

Kata Kunci : Bidang miring, roll depan, hasil belajar