Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkanPrototipe-1, “Pengembangan Panduan Peningkatan Keterampilan Disiplin MenyelesaikanTugas di Sekolah dengan Teknik Goal Setting bagi Siswa SMP”  berdasarkan hasil kajian empirik dan kajian teoritik yang selanjutnya siap untukdiuji validitas, kepraktisan, dan keefektifannya.  Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan(Research and Development), sampai pada langkah penelitian danpengembangan ketiga yang berwujud prototipe-1. Peneliti menggunakan hasilstudi pendahuluan yang telah dilakukan oleh Mahasiswa Bimbingan danKonseling, FKIP UNS angkatan 2012 berupa data kebutuhan dan kepentingansiswa se eks-karesidenan Surakarta (Subjek eksplorasi adalah siswa, guru BK,dan orang tua). Selain hasil studi pendahuluan peneliti juga menggunakan datahasil studi lapangan yang dilakukan pada dua sekolah berbeda yaitu SMP N 6Klaten dan SMP N 1 Banyudono.  Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah sebagai berikut. Pertama,Buku panduan bagi guru BK memuat tiga bab meliputi Bab Pendahuluan (Latarbelakang, tujuan, dan manfaat penulisan), Bab Panduan (Cara pengguaan,kurikulum layanan, rencana pelaksanaan layanan, materi layanan, lembarevaluasi siswa, dan rubrik penilaian evaluasi), dan Bab Penutup yangdilanjutkan dengan daftar pustaka dan lampiran. Kedua, Lembar Kerja Siswa(LKS) bagi siswa terdiri atas materi layanan dan lembar evaluasi siswa, daftarpustaka, dan lampiran. Panduan tersebut dikembangkan berdasarkan hasilkajian empirik dan kajian teoritik, yang selanjutnya siap untuk di uji validitas,kepraktisan, dan keefektifannya.   Kata kunci: Panduan, disiplin, goal setting.