ABSTRAK

Wahyu   Nugraha.   K7413176.   ANALISIS   BUTIR   SOAL   PENILAIAN MATA  PELAJARAN  EKONOMI  KELAS  XI  DI  SMA  NEGERI  4
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 DALAM KAITANNYA DENGAN ASPEK KOGNITIF TAXONOMY BLOOM.Skripsi, Surakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
3 April 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas butir soal penilaian mata pelajaran Ekonomi kelas XI di SMA Negeri 4 Surakarta tahun ajaran
2016/2017 dalam kaitannya dengan aspek kognitif Taxonomy Bloom.Subjek yang dipilih adalah guru mata pelajaran Ekonomi dan siswa-siswi kelas XI IPS di  SMA  Negeri  4  Surakarta  tahun  ajaran  2016/2017,  teknik  pengambilan subjek dalam penelitian ini menggunakan pusposive sampling. Sementara itu teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel sumber data adalah dengan menggunakan teknik snowball sampling. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan metode observasi untuk data kegiatan pengembangan tes, metode wawancara untuk data pengembangan tes dan kualitas butir soal dan dokumentasi untuk data kualitas butir soal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Soal yang valid berjumlah 11 butir (36,7%) sedangkan yang tidak valid 19 butir (63,3%). (2) Berdasarkan reliabilitas, termasuk soal yang reliabilitasnya sangat rendah yaitu -0,057. (3) Berdasarkan tingkat kesukaran, termasuk butir soal yang sukar berjumlah 25 butir (83%), sedang 2 butir (7%), dan mudah 3 butir (10%). (4) Berdasarkan daya pembeda, termasuk butir soal yang sangat tidak baik 5 butir (16,7%), tidak baik 5 butir (16,7%), cukup 10 butir (33,3%), baik 8 butir (26,7%), dan baik sekali 2 butir (6,67%). (5) Berdasarkan keefektifan penggunaan distraktor, butir soal yang berfungsi sangat baik 3 butir (10%), berfungsi baik 8 butir (26,7%), berfungsi cukup 10 butir (33,3%), berfungsi kurang baik 5 butir (16,7%),  dan  berfungsi  tidak  baik/jelek  4  butir  (13,3%).  (6)  Berdasarkan
analisis secara bersama-sama validitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan keefektifan   penggunaan   distraktor   terdapat   soal   yang   berkualitas   baik berjumlah 2 soal (6,7%), kurang baik 6 soal (20%), dan tidak baik/jelek 22 soal (73,3%). (7) Berdasarkan keterkaitannya dengan aspek kognitif Taxonomy Bloom, mayoritas butir soal didominasi oleh butir soal dengan kategori C1 yang terdiri dari 13 butir soal (43,3%), kategori C2 berjumlah 11 butir soal (36,7%), kategori C3 berjumlah 3 butir soal (10%) dan butir soal dengan kategori C4 berjumlah 3 butir soal (10%). Keseluruhan soal penilaian mata pelajaran  Ekonomi  kelas  XI  di  SMA  Negeri  4  Surakarta  Tahun  Ajaran
2016/2017 dalam kaitannya dengan aspek kognitif Taxonomy Bloom termasuk soal yang tidak baik.

Kata kunci: Kualitas Butir Soal, Analisis Butir Soal, Taxonomy Bloom