ABSTRAKUpaya untuk menduniakan bahasa Indonesia salah satunya dapatdilakukan melalui pengajaran BIPA. Program pembelajaran BIPA mengenalkankepada orang asing untuk mempelajari bahasa bahkan budaya Indonesia secaraluas. Penelitian ini mendiskripsikan tentang usaha penerapan visi dan misi BIPAdi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Metode penelitian dalam penelitian inimenggunakan metode kualitatif berbasis studi kasus. Data dalam penelitian inidiperoleh melalui observasi, catatan lapangan, dan wawancara mendalam.Analisis data yang digunakan adalah teknik triangulasi data. Penyajian hasilpenelitian ini menggunakan teknik deskripsi.Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) mengetahui penerapanprogram pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing di Unit Pelayanandan Pengembangan Bahasa (UPT P2B) Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2)mengetahui penerapan visi-misi program pembelajaran Bahasa Indonesia bagiPenutur Asing di Unit Pelayanan Teknis Pelayanan dan Pengembangan Bahasa(UPT P2B) Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3) mengetahui hambatan danpemecahan masalah penerapan visi-misi program pembelajaran Bahasa Indonesiabagi Penutur Asing (BIPA) di UPT Pelayanan dan Pengembangan Bahasa (P2B)Universitas Sebelas Maret Surakarta.Berdasarkan hasil analisis penelitian didapati temuan bahwa secarakeseluruhan pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di UnitPelayanan Terpadu Pelayanan dan Pengembangan Bahasa (UPT P2B) UniversitasSebelas Maret Surakarta sudah menjalankan program sesuai dengan visi-misiBIPA yang dicanangkan oleh pemerintah. Namun masih ada beberapa hambatandalam pelaksanaannya, sehingga perlu dilakukan solusi untuk mengatasipermasalahan tersebut. Hambatan yang ditemukan antara lain adalah bagaimanapengajar dapat mengkondisikan kelas agar tercipta suasana yang kondusif, karenahal ini sangat berpengaruh terhadap tingkat kemampuan siswa BIPA untukmengikuti pembelajaran dengan baik. Untuk itu solusi yang dapat dilakukanadalah para pengajar bisa melakukan dan mengkreasikan strategi pembelajaranyang bervariasi agar siswa tidak mudah bosan, seperti halnya adalahmelaksanakan pembelajaran luar kelas.
