Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) implementasi membaca menulis permulaan di kelas 1 sekolah dasar, 2) permasalahan yang muncul pada pelaksanaan membaca dan menulis permulaan di kelas 1 sekolah dasar, 3) alternatif pemecahan masalah pelaksanaan membaca menulis permulaan di kelas 1 sekolah dasar. Bentuk penelitian ini kualitatif. teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik snowball, pengambilan data dengan cara wawancara, dokumentasi, dan observasi. validitas data menggunakan triangulasi tiga sumber yaitu kepala sekolah, guru dan orangtua peserta didik, teknik analisis data menggunakan analisis data Milles dan Huberman yang terdiri dari 4 tahap yaitu (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) mendisplay data, (4) penarikuan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran membaca menulis permulaan pada kurikulum 2013 menjadi dasar dalam keterampilan abad 21, utamanya bidang literasi. Latihan membaca peserta didik menggunakan buku berjenjang yang dibuat oleh guru sebagai bahan bacaan dan buku tema. Kegiatan menulis peserta didik menggunakan buku halus. Buku halus digunakan agar tulisan peserta didik rapi, peserta didik dapat membedakan huruf panjang ke atas (b,d,h,k,dan l) dan panjang ke bawah (f,g,j,p,dan q). Kendala pemebalajaran membaca menulis permulaan yaitu adanya peserta didik yang belum sepenuhnya mampu membaca dan menulis dengan baik, dalam suatu kelas terdapat peserta didik yang “istemewa”, peserta didik yang malu, belum mampu menulis dengan baik, dan ada pula yang belum mampu menghafal huruf secara keseluruhan. Alternatif pemecahan masalah dalam membaca menulis permulaan pada kurikulum 2013 yaitu penggunaan buku berjenjang untuk melatih membaca, buku cerita bergambar, melakukan kegitan membaca setiap hari, memberi tambahan jam khusus untuk peserta didik yang belum memiliki kemajuan

<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} </style> <![endif]-->

Kata Kunci : implementasi, membaca menulis permulaan, kurikulum 2013