Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media tape
recorder untuk meningkatkan kemampuan menyimak berita siswa tunanetra kelas
VIII di SLB A YKAB Surakarta tahun ajaran 2018/2019.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan subjek tunggal (single
subject research) dengan desain A-B-A yaitu dimulai dengan pengukuran baseline 1
hingga data stabil, dan dilanjutkan dengan intervensi, langkah terakhir adalah
pengukuran baseline 2. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa tunanetra kelas VIII
di SLB A YKAB Surakarta yang berjumlah 1 siswa. Teknik yang digunakan dalam
pengumpulan data adalah tes dan observasi unjuk kerja dalam melakukakan kegiatan
menyimak berita. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif
yaitu analisis visual grafik (Visual Analysis of Grafik Data) dengan cara memplotkan
data-data analisis deskriptif dalam kondisi dan antar kondisi ke dalam grafik.
Hasil analisis penelitian ini diperoleh rata-rata skor masing-masing subjek
dalam tiga fase yaitu, fase baseline 1, fase intervensi dan fase baseline 2. Dalam fase
baseline 1, subjek mendapatkan nilai akhir 40. Pada fase intervensi nilai akhir ratarata

meningkat yaitu, subjek mendapatkan nilai akhir 58,57, Pada fase baseline 2
mendapatkan nilai akhir 75. Adapun hasil analisis yang sudah dilakukan dari data
yang telah diperoleh menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menyimak berita
siswa tunanetra kelas VIII dengan kestabilan 100% (stabil) ke 100% (stabil).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media tape recorder
efektif terhadap kemampuan menyimak berita siswa tunanetra kelas VIII SLB A
YKAB Surakarta tahun ajaran 2018/2019.

Kata kunci:  Efektifitas, Media Tape Recorder, Kemampuan Menyimak, Siswa
Tunanetra.