Penulis Utama | : | Nur Hanifah Fitriana |
NIM / NIP | : | K2314031 |
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya: (1)
Perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran Relating,
Exeriencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) melalui metode
eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa, (2)
Perbedaan pengaruh antara sikap ilmiah siswa kategori tinggi dan rendah terhadap
kemampuan kognitif Fisika siswa, (3) Interaksi antara pengaruh penerapan model
REACT melalui metode eksperimen dan demonstrasi dengan sikap ilmiah siswa
terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan
desain faktorial 2x2. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun
Ajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu cluster
random sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas,
yaitu kelas X MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 4 sebagai kelas
kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kajian dokumen,
observasi, dan tes tertulis. Kajian dokumen berupa nilai Penilaian Akhir Semester
Ganjil. Teknik observasi digunakan untuk memperoleh data sikap ilmiah siswa.
Teknik tes tertulis digunakan untuk memperoleh data kemampuan kognitif Fisika
siswa setelah mempelajari materi Usaha dan Energi. Data yang diperoleh dianalisis
menggunakan anava dua jalan dengan isi sel tak sama.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat
perbedaan pengaruh antara penggunaan model Relating, Experiencing, Applying,
Cooperating, Transferring (REACT) melalui metode eksperimen dan demonstrasi
terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa (F obs = 7,677 > F tabel = F 0,05;1;75 = 4,00), (2) Terdapat perbedaan pengaruh antara sikap ilmiah siswa kategori tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa (F obs = 8,972 > F tabel = 4,00), (3) Tidak ada interaksi antara pengaruh penggunaan model REACT melalui metode eksperimen dan demonstrasi dengan sikap ilmiah siswa terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa (F obs = 0,029 < F xss=removed xss=removed>
Kata kunci: Model REACT, Eksperimen, Demonstrasi, Sikap Ilmiah, Usaha dan Energi.
Penulis Utama | : | Nur Hanifah Fitriana |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | K2314031 |
Tahun | : | 2019 |
Judul | : | EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING (REACT) DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH SISWA SMA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - Fak. KIP - 2019 |
Program Studi | : | S-1 Pendidikan Fisika |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS-Fak. KIP-Jur. Pendidikan Fisika-K2314031-2019 |
Kata Kunci | : | |
Jenis Dokumen | : | Skripsi |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Link DOI / Jurnal | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Dr. Nonoh Siti Aminah, M.Pd 2. Dwi Teguh Raharjo, S.Si, M.Si |
Penguji | : | |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Fak. KIP |
File | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
---|