Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan teknik Motivational Interviewing untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas XI SMK PGRI 1 SURAKARTA. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design dengan rancangan Non equivalent Control Group Design yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Subjek penelitian masing-masing kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berjumlah tujuh peserta didik yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar. Analisis data menggunakan mann whitney dengan bantuan SPSS 20. Berdasarkan hasil analisis Uji Mann-Whitney diketahui ada perbedaan skor posttest antara kedua kelompok karena nilai asymp. sig (2-tailed) sebesar 0,002<0>kelompok eksperimen berupa teknik motivational interviewing.  Simpulan yang dapat diambil dari hasil analisis yaitu teknik motivational interviewing efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas XI di SMK PGRI 1 SURAKARTA.
Kata kunci: Motivational Interviewing, Motivasi Belajar