Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan
model Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) dengan multimedia dalam
peningkatan hasil belajar IPS tentang jual beli pada siswa kelas III SD Negeri 7
Kebumen tahun ajaran 2018/2019, (2) meningkatkan hasil belajar IPS tentang jual
beli pada siswa kelas III SD Negeri 7 Kebumen tahun ajaran 2018/2019 dengan
menerapkan model Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) dengan
multimedia, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model
Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) dengan multimedia dalam peningkatan
hasil belajar IPS tentang jual beli pada siswa kelas III SD Negeri 7 Kebumen
tahun ajaran 2018/2019.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini merupakan penelitian kolaboratif yang
dilaksanakan selama tiga siklus, tiap siklus terdiri dari dua pertemuan.. Sumber
data pada penelitian ini adalah guru, siswa dan dokumen. Alat pengumpul data
menggunakan lembar observasi, wawancara, dan lembar evaluasi. Teknik analisis
data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verification.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model Visualization,
Auditory, Kinesthetic (VAK) dengan multimedia dilaksanakan dengan langkahlangkah:
(a)persiapan, (b)penyampaian materi dengan multimedia, (c)pelatihan, dan (d) penampilan hasil; (2) penerapan model Visualization, Auditory,
Kinesthetic (VAK) dengan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar IPS
tentang jual beli di kelas III SD Negeri 7 Kebumen tahun ajaran 2018/2019. Hal
ini dibuktikan dengan perolehan persentase ketuntasan siswa pada siklus I sebesar
63,81%, siklus II sebesar 79,31%, dan siklus III sebesar 86,65%; (3) kendala yang
dihadapi diantaranya yaitu (a) beberapa siswa belum berani bertanya dan (b)
beberapa siswa gaduh saat berdiskusi dan tidak mendengarkan petunjuk
mengerjakan lembar kerja. Adapun solusinya yaitu: (a) memberikan motivasi dan
rangsangan kepada siswa untuk bertanya dan (b) memberikan bimbingan dan
arahan kepada setiap kelompok.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model Visualization, Auditory,
Kinesthetic (VAK) dengan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar IPS
tentang jual beli di kelas III SD Negeri 7 Kebumen.
Kata kunci: Model VAK, Multimedia, Hasil Belajar IPS