Abstrak

Tujuan   dalam   penelitian   ini   adalah untuk   meningkalkan  hasil   belajar menendang bola  pad.a  siswa  kelas  V SD Negeri  Surengede  Kecamatan  Kertek Kabupaten Wonosobo Tahun  Ajaran  2014/2015.
Penelitian  ini merupakan pcnelitian tindakan   kelas  (PTK).   Penelitian  ini dilaksanakan dalam  dua siklus,  dengan  tiap sik.Jus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, clan refleksi.  Subjek penelitian ini adalah  siswa Kelas  V SD Negeri  Surengede Kecamatan Kertek  Kabupaten Wonosobo Tahun Ajaran  2014/2015 yang  berjumlah 23 peserta didik  yang terdiri  dari  13 putra  JO pulri.  Surnber data  berasaJ dari guru dan siswa.  Teknk  pengumpuJan data dengan tes  pengukuran   dan  observasi  proses  kegiatan  pembelajaran  .rnenendang  bola melalui   pendekatan   bennain.   Tehnik   analisis    data   yang   dugunakan   dalam penelitian ini adalah  deskriptifyang didasarkan pada analisis kualitatif.
Hasil penelitian menunjuk.kan  bahwa  penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan  basil   belajar   menendang  bola  pada   siswa   kelas  V  SD  Negeri Surengede Kccamatan  Kertek  Kabupaten Wonosobo Tahun  Ajaran  2014/2015. Meningkat. Pada  kondisi  awal dari 23 yang tuntas  3 siswa  atau  13%, pada  akh.ir siklus  I  dari  23 siswa  yang  tun.tas 7 siswa  atau  300/o, pada akhir  si.k.Jus II dari 23 siswa  yang  tuntas 20 siswa  atau 87%.
Simpulan basil penelitian ini bahwa melalui pendekatan bennain dapat meningkatkan  basil   belajar  menendang  bola  pada   siswa  kelas   V  SD  negeri Surengede Kecamatan Kertek  Kabupaten Wonosobo Tahun  Ajaran  2014/2015.

Kata Kunci : Hasil belajar, Menendang Bola, Pendekatan Bermain