Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan (1) unsur-unsur intrinsik teks crikak yang dimuat Solopos edisi Februari-Maret 2016 (2) nilai-nilai pendidikan karakter crikak yang dimuat Solopos edisi Februari-Maret 2016 dan (3) relevansi crikak tersebut sebagai materi ajar apresiasi sastra Jawa di SMA.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif dengan pendekatan struktural. Sumber data dalam penelitian ini adalah dokumen dan informan. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis jalinan atau mengalir yang meliputi tiga bagian, yaitu (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) verifikasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling.
Simpulan penelitian ini adalah (1) unsur intrinsik dalam ke-9 crikak Solopos edisi Februari-Maret 2016 yang meliputi tema, tokoh, alur, latar/setting, sudut pandang, dan amanat/pesan. Antar unsur-unsur tersebut saling berkaitan membentuk sebuah cerita yang utuh; (2) nilai-nilai pendidikan karakter meliputi nilai jujur, tanggung jawab, disiplin, visioner, adil, peduli, dan kerja sama; (3) ke-9 crikak Solopos edisi Februari-Maret 2016 dapat dijadikan sebagai referensi materi ajar sastra Jawa di SMA. Relevansi dalam pembelajaran crita cekak di SMA tersebut mengacu pada silabus mata pelajaran bahasa Jawa untuk SMA/SMK/MA. Kompetensi Dasar (KD) mengidentifikasi unsur-unsur pembangun crita cekak