Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas sepakbolaadaptif terhadap peningkatan kemampuan koordinasi mata dan kaki siswatunagrahita kelas v SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan subjek tunggal ataulebih dikenal dengan SSR (Single Subject Research) dengan desain A-B-A yaitudimulai dengan pengukuran Baseline 1 (A1) hingga data stabil, dan dilanjutkandengan pemberian Intervensi (B), kemudian yang terakhir yaitu pengukuranBaseline 2 (A2). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa tunagrahita kelas V SDyang berjumlah 2 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teskinerja dalam melakukan aktivitas sepak bola adapatif (menggiring, menendang,dan mengoper bola). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistikdeskriptif, dalam kondisi, dan antarkondisi. Hasil analisis data menunjukan bahwa rata-rata skor masing-masing subjekdalam tiga fase, yaitu, fase baseline 1 (A1) subjek D memperoleh skor 15,6 dansubjek S memperoleh skor 17. Pada fase intervensi (B) subjek D memperoleh skorrata-rata meningkat menjadi sebesar 19,25 dan subjek S memperoleh skor 21,5.Pada fase baseline 2 (A2) subjek D memperoleh rata-rata skor 26 dan subjek S 27. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruhaktivitas sepakbola adaptif terhadap peningkatan koordinasi mata dan kaki siswatunagrahita kelas V SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2018/2019.Kata kunci: Aktivitas Sepakbola Adaptif, Kemampuan Koordinasi Mata danKaki, Tunagrahita.