Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas sepakbola
adaptif terhadap peningkatan kemampuan koordinasi mata dan kaki siswa
tunagrahita kelas v SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2018/2019.
 
Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan subjek tunggal atau
lebih dikenal dengan SSR (Single Subject Research) dengan desain A-B-A yaitu
dimulai dengan pengukuran Baseline 1 (A1) hingga data stabil, dan dilanjutkan
dengan pemberian Intervensi (B), kemudian yang terakhir yaitu pengukuran
Baseline 2 (A2). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa tunagrahita kelas V SD
yang berjumlah 2 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes
kinerja dalam melakukan aktivitas sepak bola adapatif (menggiring, menendang,
dan mengoper bola). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik
deskriptif, dalam kondisi, dan antarkondisi.
 
Hasil analisis data menunjukan bahwa rata-rata skor masing-masing subjek
dalam tiga fase, yaitu, fase baseline 1 (A1) subjek D memperoleh skor 15,6 dan
subjek S memperoleh skor 17. Pada fase intervensi (B) subjek D memperoleh skor
rata-rata meningkat menjadi sebesar 19,25 dan subjek S memperoleh skor 21,5.
Pada fase baseline 2 (A2) subjek D memperoleh rata-rata skor 26 dan subjek S 27.
 
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
aktivitas sepakbola adaptif terhadap peningkatan koordinasi mata dan kaki siswa
tunagrahita kelas V SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2018/2019.

Kata kunci: Aktivitas Sepakbola Adaptif, Kemampuan Koordinasi Mata dan
Kaki, Tunagrahita.