Penulis Utama : Laela Fardani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X4710060
Tahun : 2013
Judul : Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Tinggi melalui Pendekatan Permainan dan Olahraga yang Dimodifikasi pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Karangnangka Mrebet Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-Fak. KIP Jur. Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan dan Rekreasi-X4710060-2013
Subyek : MODIFIKASI PERMAINAN, HASIL BELAJAR, LOMPAT TINGGI
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Abstrak

Tujuan  Penelitian   ini  untuk  meningkatkan   hasil  belajar  Lompat  Tinggi melalui pendekatan  perrminan  dan olahraga yang dimodifikasi  pada siswa kelas IV  Sekolah  Dasar Negeri 1 Karangnangka  Mrebet  Purbalingga  tahun  Pelajaran 2011/2012  yang ditandai  siswa  dalam  mengikuti  pembelajaran dan peningkaran hasil tes unjuk kerja.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Proseour penelitian   ini.jmeliputi  planning,   acting,   observasi  dan   reflecting.   Subjek penelitian   ini   adalah  siswa   Sekolah Dasar Negeri 1 Karangnangka   Mrebet Purbalingga  Tahun  Pelajaran  2012/2013  semester dua dengan jumlah  22 siswa. lnstrumen  yang  digunakan   untuk  mengambil   data  pada  penelitian  ini  adalah lembar  pengamatan, angket  dan  tes  unjuk  kerja  siswa.  Proses  pembelajaran lompat  tinggi  melalui  pendekatan  permainan  dan  olahraga  yang  dimodifikasi didapat dari sumber data berdasarkan keadaan siswa, alat pembelajaran yang digunakan,  sikap siswa saat menggunakan  mistar  miring, teknik yang digunakan berdasarkan pengamatan, alatnya berupa lembar observasi.
Dari   penelitian   menunjukan   bahwa   peningkatan   nilai   ketu itasan   hasil belajar dari  kondisi  awal,  siklus  I  dan siklus  II.  Ketuntasan  hasil  belajar siswa pada kondisi  awal yang tuntas sebanyak  13  siswa atau (59,09 %), sikJ rs I  yang tuntas meningkat menjadi  15  siswa atau (68,18 %), siklus II rneningkat lebih  baik dari  sklus 1 yang tuntas  20 siswa atau  (90,91  %)  Peningkatan  nilai  ketuntnsa.i hasil belajar dari kondisi  awal ke siklus  I sebesar 9.09%,  siklus  I  ke siklus  JI sebesar  22, 73%,  sehingga  peningkatan  dari  kondisi  awal  ke  siklus II sebesar 31,82%.
Simpulan dalam penelitian ini adalah melalui pendekatan permainan dan olahraga   yang  dimodifikasi   dalam  pembelajaran  pendidikan  jasrnani   dengan materi  lompat tinggi  dapat  meningkatkan  belajar siswa kelas  IV  Sekr lah  Dasar Negeri  I   Karangnangka Mrebet Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/20'.3.

Kata Kunci : modifikasi permainan, hasil belajar,  lompat tinggi

File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
COVER.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
File Dokumen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Sarwono, M.S.
2. Drs. Sarjoko Lelono, M.Kes.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP