ABSTRAK

Syaifullah. PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS XI MIA MA AL-ISLAM SURAKARTA TAHUN AJARAN
2016/2017. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret. Januari 2018
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI MA Al-Islam Surakarta tahun ajaran 2016/2017
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif berupa penelitian ex-post
facto dengan rencana analisis statistika. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIA MA Al-Islam Surakarta tahun ajaran 2015/2016 dan tahun ajaran 2016/2017. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kognitif untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimupulkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan model pembelajaran discovery learning  terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI MIA MA Al-Islam Surakarta tahun pelajaran
2016/2017, hal ini berdasarkan pada uji beda (Uji-U Mann-Whitney) dengan taraf
signifikan  0.05  didapatkan  hasil  sebesar  0.034,  hasil  analisis  uji  beda  (Uji-U Mann-Whitney) lebih kecil dari 0.05.

Kata kunci:  expost facto, discovery learning, hasil belajar kognitif