Penulis Utama : Dwi Hartanti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S831402082
Tahun : 2018
Judul : Pengembangan modul discovery learning dengan menggunakan potensi kawasan umbul tlatar untuk meningkatkan keterampilan regulasi diri dan sikap kepedulian lingkungan pada materi struktur tumbuhan
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2018
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Prog Studi Magister Pendidikan Sains-S831402082-2018
Subyek : MODUL, DISCOVERY LEARNING, UMBUL TLATAR,KETERAMPILAN REGULASI DIRI, SIKAP KEPEDULIAN LINGKUNGANI, STRUKTUR TUMBUHAN.
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Penelitian   ini   bertujuan   untuk:   1)   menganalisis   karakteristik   modul Discovery Learning dengan menggunakan potensi kawasan Umbul Tlatar   pada materi  Struktur  Tumbuhan;  2)  menguji  kelayakan  Modul  Discovery  Learning dengan menggunakan potensi kawasan Umbul Tlatar   pada materi Struktur Tumbuhan; dan 3) menguji keefektifan modul Discovery Learning dengan menggunakan potensi kawasan Umbul Tlatar pada materi Struktur Tumbuhan.
Penelitian ini menggunakan metode  Research and Development  (R & D) mengacu pada Borg dan Gall (1983) yang dimodifikasi menjadi sembilan tahapan yaitu: 1) penelitian dan pengumpulan informasi; 2) perencanaan; 3) pengembangan produk modul awal; 4) uji coba permulaan; 5) revisi produk pertama; 6) uji lapangan terbatas; 7) revisi produk kedua; 8) uji lapangan operasional; dan 9) revisi produk ketiga. Analisis uji menggunakan uji-t berpasangan dan uji Mann-Withney, peningkatan dihitung berdasarkan gain ternormalisasi.
Hasil  penelitian  menunjukkan:  1)  karakteristik  produk  modul  Discovery
Learning dikembangkan dengan menggunakan potensi kawasan Umbul Tlatar berdasarkan sintaks model pembelajaran Discovery Learning yang memperhatikan indikator-indikator keterampilan regulasi diri dan sikap kepedulian lingkungan yang divisualisasikan pada tujuan, materi, kegiatan, dan soal evaluasi modul; 2) kelayakan modul   siswa dinilai berkualifikasi sangat baik oleh penilaian ahli materi dengan pemenuhan   96,23%; ahli penyajian modul   siswa   87,09%;   dan ahli perangkat pembelajaran 80,50?n ahli evalusi 93,75%; kelayakan modul guru dinilai berkualifikasi sangat baik oleh penilaian ahli materi dengan pemenuhan 96,79% ahli penyajian modul   87,09%;   ahli perangkat pembelajaran 84,38%;; dan ahli evalusi
93,75%; rata-rata penilaian praktisi 95,83%; serta rata-rata penilaian siswa 85,78%;
3)  modul  Discovery  Learning  dengan  menggunakan  potensi  kawasan  Umbul
Tlatar efektif  meningkatkan  keterampilan  regulasi  diri  yang  ditunjukkan  dengan perolehan rata-rata  N-gain sebesar 0,79 berkualifikasi tinggi dan hasil uji  Mann- Withney sig (0,000 < 0>

Kata kunci: Modul, Discovery Learning, Umbul Tlatar,keterampilan regulasi diri, sikap kepedulian lingkungani, struktur tumbuhan.

 

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
LEMBAR PERNYATAAN.pdf
COVER.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. rer. nat. Sajidan, M.Si.
2. Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP