Kontestasi konsepsi ruang di Negara berbahasa Inggris, khususnya Inggris British (United Kingdom, Australia) dan Negara Inggris Amerika (United State of America) belakangan memasuki babak baru dan mengerucut pada rumusan thinking geographically (Pemaknaan Ruang) bagi Inggris British dan spatial thinking bagi Inggris Amerika. Tujuan penelitian ini adalah mengungkap variasi penguasaaan dua aspek spatial thinking dan memaparkan konsep ruang dari spatial thinking dan thinking geographically. Penelitian ini mengadopsi metode campuran antara kuantitatif dan kualitatif dalam memperoleh data penelitian. Data kuatitatif kemudian di analisis menggunakan bantuan statistik yaitu u-test dan one-way anova. Lebih lanjut, data kualitatif dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasilnya, secara statistik kemampuan dua aspek spatial thinking mahasiswa tidak berbeda secara signifikan, hal ini dikarenakan peneliti hanya menguji dua aspek spatial thinking yang ternyata cukup dikuasai oleh hampir seluruh mahasiswa. Berdasarkan konsep thinking geographically Mahasiswa memiliki ruang-ruang keseharian dengan konsep yang sama sekali berbeda dengan cara spatial thinking memandang ruang. Kesimpulannya, memandang bumi sebagai ruang dalam bentuk titik, garis, dan area adalah hal bagus karena manusia tidak bisa menjangkau objek spasial dalam skala sesungguhnya namun ada peran sisi humanis manusia dalam memaknai ruang.
Kata Kunci: Spatial Thinking, Thinking Geographically, Sistem Informasi Geografis