Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur keefektifan model pembelajaran Inquiry Discovery Learning berbantuan media pembelajaran Game Kahoot dalam meningkatkan motivasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Karanganyar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (action research). Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Uji validitas data pada penelitian yaitu menggunakan validitas isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar siswa dari penerapan model pembelajaran Inquiry Discovery Learning berbantuan media pembelajaran Game Kahoot yang dibuktikan dengan hasil paired sample t-test, thitung = 10,5536 yang lebih besar dari ttabel = 2,03011 (sig, 0,000). Selain itu juga dilakukan analisis deskriptif kefektifan berdasarkan hasil angket dan diperoleh angka 77,43%. Angka ini termasuk dalam kategori efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Inquiry Discovery Learning berbantuan Game Kahoot dalam pembelajaran Komputer Akuntansi secara efektif dapat meningkatkan motivasi belajar akuntansi siswa di SMK Negeri 1 Karanganyar.
Kata Kunci: Inquiry Discovery Learning, Game Kahoot, Motivasi Belajar