Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah siswa Kelas XI IPA 4 SMA Al Islam 1 Surakarta Materi Fluida Dinamis. Sikap ilmiah merupakan sikap yang harus dimiliki seorang ilmuwan dalam proses ilmiah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan model spiral Kemmis dan Mc. Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, dari bulan Desember 2015 sampai Mei 2016. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas XI IPA 4 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 39 siswa. Objek penelitian yaitu sikap ilmiah siswa kelas XI IPA 4 SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi, angket, dan kajian dokumen. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif didukung kuantitatif. Validitas data dengan menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan penerapan strategi The Power Of Two dapat meningkatkan sikap ilmiah siswa kelas XI IPA 4 SMA Al Islam 1 Surakarta pada materi Fluida Dinamis, hal ini dapat dilihat pada siklus I hanya ada satu aspek sikap ilmiah yang mencapai target keberhasilan yaitu aspek tekun, pada siklus II mengalami peningkatan meliputi seluruh setiap aspek sikap ilmiah mencapai target keberhasilan.