Penulis Utama : Endang Sri Handayani
NIM / NIP : K5113020
×

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan simulation based learning terhadap pemahaman dongeng pada siswa tunarungu kelas III di SLB- B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen tipe pre-eksperimental yang berupa One Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas III SLB-B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2016/2017 sebanyak 4 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes objektif berupa pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis non-parametrik yaitu Tes Rangking Bertanda Wilcoxon (Wilcoxon Signed Rank Test) dengan menggunakan program SPSS versi 22.
Dari hasil perhitungan dengan menggunakan program SPSS versi 22, diketahui nilai rata – rata postes subjek penelitian mengalami peningkatan. Hasil analisis deskriptif diperoleh nilai rata – rata postes 77,5 lebih besar daripada nilai pretes 57,5. Hasil analisis non parametrik diperoleh nilai Zhitung = -2,000 dengan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,046 pada taraf signifikansi (?) 5%.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan Simulation Based Learning berpengaruh positif terhadap pemahaman dongeng pada siswa tunarungu kelas III di SLB-B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2016/2017.

Kata kunci: pengaruh, Simulation Based Learning, pemahaman dongeng, anak tunarungu

Abstract
The research aims to determine the influence of application simulation based learning toward understanding of fairy tale for children with hearing impairment in third grade at SLB-B YRTRW Surakarta 2016/2017 academic year.
This research uses a quantitative approach to research methods of experimental type of pre-experimental form one group pretest-posttest design. Subjek in this research were students in third grade at SLB-B YRTRW Surakarta 2016/2017 academic year as many as four students. Data collection techniques in this research is an objective test in multiple choice. Data analysis techniques in this research is the analysis of non-parametric Wilcoxon Signed Rank test (Wilcoxon Signed Rank Test) using SPSS versi 22.
From the result of calculations using SPSS versi 22, the known value of the average posttest research sample increased. Descriptive analysis result obtained by the average value of 77,5 posttest greater than the value pretest 57,5. Non-parametric analysis result obtained count value Z= -2,000 with Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,046 at significance level (?) of 5%.
Based on the results of data analysis can be concluded that effect of application simulation based learning is positive toward understanding of fairy tale for children with hearing impairment in third grade at SLB-B YRTRW Surakarta 2016/2017 academic year.

Keywords: the influence, Simulation Based Learning, understanding of fairy tales, children with hearing impairment

 

×
Penulis Utama : Endang Sri Handayani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K5113020
Tahun : 2017
Judul : Pengaruh penerapan simulation based learning terhadap pemahaman dongeng pada siswa tunarungu kelas III di SLB - B YRTRW Surakarta Tahun ajaran 2016/2017
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak.KIP - 2017
Program Studi : S-1 Pendidikan Khusus/Luar Biasa
Kolasi :
Sumber : UNS-Fak. KIP Jur. Pendidikan Luar Biasa-K5113020-2017
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Priyono, S.Pd, M.Si.,
2. Mohammad Anwar, M.Pd.,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.