Penulis Utama : Wiwik Sustiwi Riani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S.8504013
Tahun : 2007
Judul : Diagnosis kesulitan belajar matematika pada pokok bahasan bilangan bulat pada siswa kelas V Sekolah Dasar di kecamatan Wonosari kabupaten Gunungkidul
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2007
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Matematika-S.8504013-2007
Subyek : MATEMATIKA
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Penelitian ini dilakukan dikarenakan banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar. Hal ini dilihat dari hasil ulangan umum blok yang dilakukan di Kecamatan Wonosari, yang semakin tinggi kelasnya nilai rata-ratanya semakin turun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar matematika pada pokok bahasan bilangan bulat, (2) Untuk mengetahui jenis-jenis kesulitan belajar matematika yang dialami oleh siswa pada pokok bahasan bilangan bulat dan cara mengatasinya Penelitian ini untuk melakukan diagnosis kesulitan belajar matematika pada pokok bahasan bilangan bulat. Langkah yang dilakukan dalam diagnosis adalah sebagai berikut: (1) Spesifikasi tes meliputi : tujuan, kisi-kisi, bentuk dan panjang tes, (2) Menulis soal, (3) Validitas Tes yang menggunakan validitas isi, (4) Uji coba soal dilakukan di sekolah yang tidak menjadi subyek penelitian, (5) Setelah diuji coba, dilakukan analisis soal untuk menentukan reliabilitas soal, penentuan reliabilitas soal dengan menggunakan KR-20, (6) Menyusun soal kembali. Materi yang sudah dikuasai siswa yaitu dengan frekuensi relatif sebesar lebih dari 60% adalah pada materi penjumlahan bilangan bulat dengan frekuensi relatif sebesar 90,78%, Kesalahan yang paling banyak dilakukan siswa adalah menentukan FPB dengan frekuensi relatif 54,85%, menyelesaikan soal cerita dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan KPK dengan frekuensi relatif sebesar 42,23%,Kesulitan yang menjadi penyebab atau sumber terjadinya kesalahan siswa dalam mengerjakan soal-soal matematika adalah kesulitan dalam memahami dan menggunakan lambang, menggunakan proses yang tepat, menggunakan bahasa, menguasai fakta dan konsep prasyarat, menerapkan aturan yang relevan, mengerjakan soal tidak teliti, memahami konsep, perhitungan atau komputasi, mengingat, memahami maksud soal, Aspek Kognitif sebagai acuannya, kesalahan yang paling banyak dilakukan siswa adalah pada C4 yaitu menampilkan pemahaman tentang gagasan-gagasan serta konsep-konsep matematika. Dengan rata-rata kesalahan adalah 47,36, untuk mengatasi kesulitan dalam memahami konsep bilangan bulat dan operasi hitungnya, dalam pembelajaran yang dilaksanakan masih diperlukan sesuatu yang menjembataninya diantaranya adalah dengan menggunakan alat peraga maupun dengan pembelajaran secara kontekstual.
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Dr. Mardyana, M.Si
2. Drs. Suyono, M.Si
Catatan Umum : 106/2007
Fakultas : Pascasarjana