AbstrakTujuan Penelitian ini adalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lari JarakPendek melalui Pendekatan Bermain pada Peserta Didik Kelas XI IPS 4 SMANegeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian adalah semuapeserta didik kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019,dengan jumlah  36 peserta didik, yang terdiri dari 12 putra dan 24 putri. Sumberdata dalam penelitian ini berasal dari peserta didik, peneliti dan guru yangbertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data dengan tes danobservasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis datamenggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan teknik  persentase. Prosedurpenelitian adalah berupa siklus pembelajaran yang saling berkaitan.Berdasarkan analisis data yang telah dilakukanpada BAB IV, diperolehpeningkatan yang signifikan terjadi pada pra siklus ke siklus I dan dari siklus I kesiklus II. Pada pra siklus, dalam aspek afektif 26 peserta didik atau 72,2% telahmasuk kategori tuntas. Dalam  aspek kognitif 19 peserta didik atau 52,7% telahmasuk kategori. Sedangkan dalam aspek psikomotor 16 peserta didik atau44,4%telah masuk kategori tuntas.Pada siklus I, hasil belajar lari jarak pendekpeserta didik dalam aspek afektifmencapai 32 peserta didik atau 88,9%  telahmasuk kategori tuntas. Dalam aspek kognitif mencapai 25 peserta didik atau69,4% telah masuk kategori tuntas, dan dalam aspek psikomotor hasil belajar larijarak pendek 22 peserta didik atau 61,1%masuk kategori. Sedangkan pada siklusII aspek afektif 100% atau seluruh peserta didik berjumlah 36 peserta didik masukdalam kategori tuntas. Dalam aspek kognitif mengalami peningkatan yaitu32peserta didik atau 88,9% masuk dalam kategori tuntas. Dalam aspek psikomotorhasil belajar lari jarak pendek mengalami peningkatan yaitu 32 peserta didik atau88,9%  telah masuk kategori tuntas.Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan bermain dapatmeningkatkan hasil belajar lari jarak pendek pada peserta didik kelas XI IPS 4SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019.Kata Kunci: Hasil Belajar, Lari Jarak Pendek, Pendekatan Bermain.