Penulis Utama : Wahyu Pambudi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S861308024
Tahun : 2017
Judul : Pengembangan Model Pembelajaran Sejarah Indonesia Berbasis Relasi Antar Etnis untuk Meningkatkan Rasa Solidaritas Kebangsaan pada Siswa SMA Negeri 1 Kota Kediri
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2017
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana, Prodi. Pendidikan Sejarah - S861308024-2017
Subyek : PEMBELAJARAN SEJARAH, RELASI ANTAR ETNIS, SOLIDARITAS KEBANGSAAN SISWA
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

ABSTRAK

Penelitian  ini  bertujuan  untuk:  1)  Mendeskripsikan  bentuk  pembelajaran sejarah Indonesia  yang selama ini berlangsung di SMA Negeri 1 Kota Kediri; 2) Mendeskripsikan prosedur pengembangan model pembelajaran sejarah Indonesia berbasis  relasi  antar  etnis  di  SMA  Negeri  1  Kota  Kediri;  3)  Mendeskripsikan efektifitas  model pembelajaran  sejarah  Indonesia berbasis  relasi antar etnis dalam meningkatkan rasa solidaritas kebangsaan pada siswa SMA Negeri 1 Kota Kediri.
Pengembangan model pembelajaran sejarah Indonesia dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan sesuai prosedur Borg dan Gall (2003)  dengan  langkah-langkah  yang  dikelompokkan  menjadi  tiga  tahap,  yaitu pertama, tahap studi pendahuluan atau 1) penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi.   Kedua,   tahap   pengembangan   model,   meliputi   enam   kegiatan:   2) perencanaan, 3) pengembangan desain awal produk, 4) validasi ahli dan praktisi, 5) revisi penyempurnaan  produk,  6) uji coba lapangan,  7) revisi produk operasional (hipotetik). Ketiga, tahap evaluasi  model, meliputi tiga kegiatan: 8) uji efektifitas produk, 9) produk akhir, 10) diseminasi hasil pengembangan.
Hasil   penelitian   disimpulkan   bahwa:   1)   Kondisi   pembelajaran   sejarah Indonesia  yang  selama  ini  berlangsung  di  SMA  Negeri  1  Kota  Kediri  perlu ditingkatkan kualitasnya, terutama untuk meningkatkan rasa solidaritas kebangsaan siswa; 2) Hasil pengembangan model pembelajaran sejarah Indonesia berbasis relasi antar etnis di SMA Negeri 1 Kota Kediri menunjukkan bahwa model pembelajaran tersebut layak untuk diimplementasikan dan signifikan meningkatkan rasa solidaritas kebangsaan   siswa; 3) Model pembelajaran sejarah Indonesia berbasis relasi antar etnis efektif meningkatkan  rasa solidaritas  kebangsaan pada siswa SMA Negeri 1
Kota Kediri. Uji efektifitas model menunjukkan hasil t. 2,398, dengan taraf sig. 0,019
yang berarti model pembelajaran sejarah Indonesia berbasis relasi antar etnis efektif untuk meningkatkan rasa solidaritas kebangsaan siswa.

Kata kunci: pembelajaran sejarah, relasi antar etnis, solidaritas kebangsaan siswa

 

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Pernyataan persetujuan publikasi.pdf
HALAMAN.pdf
BAB (1).pdf
BAB (2).pdf
BAB (3).pdf
BAB (4).pdf
BAB (5).pdf
Daftar Pustaka.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd., M.Hum.,
2. Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana