Abstrak

Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui   apakah  penerapan   pendekatan bermain  dapat meningkatkan partisipasi siswa kelas VIII B SMP Negeri  2 Taman Pemalang    dalam    pembelajaran   pelajaran    lompat   jauh    gaya   menggantung. Penelitian   ini menggunakan   metode  Penelitian  Tindakan   Kelas  (PTK).  Sumber data  dalam  penelitian   ini  seluruh  siswa  kelas  VIII  B    SMP  Negeri  2  Taman, Pemalang  tahun  pelajaran  2010/2011.  Subjek  penelitian   ini  adalah  siswa  kelas VIII  B SMP  Negeri  2 Tarnan,  Pemalang  tahun  pelajaran  20I0/2011 berjumlah 40   orang   yang   terbagi   atas    18   siswa   putra   dan   22   siswa   putri.   Teknik pengumpulan   data  dengan  pengamatan proses melalui  kegiatan  pembelajaran dan  hasil  belajar  !ompat jauh  gaya  menggantung  dengan  pencrapan  pendekatan bermain.  Teknik  analisis  data yang digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  secara deskripsi  prosentase. Prosedur  penelitian  ini meliputi  : perencanaan,  pelaksanaan tindakan,  observasi  dan interpretasi, dan analisis dan refleksi.
Berdasarkan     hasil    penelitian     diperoleh     simpulan     bahwa    dengan penerapan  pendekatan   bermain  dapat  meningkatkan   partisipasi  dan  hasil  belajar lompat jauh  gaya  menggantung  pada  siswa  kelas  VII I     B   SM P Negeri  2 Taman, Pemalang  tahun pelajaran  20 I  0/20 I   I.
Dari  hasil  partisipasi  siswa  kelas  VIII B SMP Negeri 2 Taman  Pemalang  tahun pelajaran  20I0/2011  yang  berjumlah  40  orang  . Partisipasi siswa  pada  kondisi awal  15    orang  ( 37,50  % ),  partisipasi  siswa  pasa  siklus  I 27  orang  (  67,50  %),partisipasi   siswa  pada  siklus  II   95 orang(   95  %  ), sehingga   peningkatan partisipasi  siswa dari kondisi awal ke siklus  II  sebesar ( 57,50 % ).