Penulis Utama : Sutejo
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X4711152
Tahun : 2012
Judul : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh melalui Pembelajaran Bermain pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pagerbarang 02 Kecamatan Pagerbarang Kabupaten Tegal Tahun 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2012
Kolasi :
Sumber : UNS-Fak. KIP Jur. Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan dan Rekreasi-X4711152-2012
Subyek : LOMPAT JAUH
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Abstrak

Tujuan  penelitian  adalah  untuk  meningkatkan  hasil  belajar  lompat jauh  pada siswa kelas IV  SD Negeri Pagerbarang 02 dengan melalui pembelajaran bermain.
Penelitian   ini  menggunakan   metode   classroom  action  research  (penelitian tindakan kelas). Adapun  subyek adalah  seluruh  siswa kelas IV SD Negeri  Pagerbarang 02 Kecarnatan  Pagerbarang   Kabupaten   Tega!,  Tahun  Pelajaran  2011/2012.  Jumlah subyek  yang digunakan  adalah sebanyak  32 siswa, terdiri dari   14 siswa putra, dan  18 siswa putri.
Hasil  penelitian   ini  berupa  basil  belajar  siswa  mengenai   kemarnpuan  siswa dalam  pembelajaran lompat jauh  tiap  kondisi  yaitu  kondisi  awal,  pembelajaran pada siklus  1, dan pembelajaran  pada sik.lus  ke 2. Hasil belajar  siswa berbentuk  skore total yang diperoleh  siswa dalam penilaian dari setiap komponen  pembelajaran lorn pat jauh. Penilaian   diperoleh   melalui   lembar   observasi  yang   diisi   I  dinilai   oleh   peneliti berdasarkan performan hasil belajar yang ditarnpilkan siswa pada saat pelaksanaan tes.
Terdapat peningkatan pada siswa dari kondisi awal ke sik.lus 1  dan sik.lus 2, baik
dari  peningkatan  nilai  rata-rata  maupun  nilai  ketuntasan  basil  belajar.  Nilai rata-rata hasil belajar Jompat jauh pada kondisi awal (60, 15), siklus  I tindakan  1 (70,57), siklus I tindakan  2  (74,47)dan  siklus  II  (79,94),  sehingga  peningkatan   dari  kondisi  awal  ke siklus 2 sebesar (18,79). Dari banyaknya  siswa sebesar  100% siswa yaitu 32 siswa dari jumlah  keseluruhan  32  siswa  memiliki  nilai  di  atas  nilai  ketuntasan  rninimal/KKM (75.00).  Sedangkan  pada  kondisi  awal  hanya  12  siswa  (37,5%)  dari  32  siswa  yang merniliki   nilai   di  atas   KKM   (75.00).   Hal   ini  menunjukkan  adanya   peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 62,5?ri kondisi awal.
Kesimpulan   penelitian   bahwa  penerapan   pendekatan  bermain   yang   sesuai
dengan  latar belakang  permasalahan dan !criteria siswa pada pembelajaran lompat jauh mampu meningkatkan  hasil pembelajaran siswa pada materi lompat jauh secara optimal.

Kata Kunci : permainan sundamanda kapal,  lompat jauh gayajongkok

File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
COVER.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
File Dokumen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes.
2. Slamet Widodo, S.Pd. M.Or.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP