Penulis Utama | : | Arista Mariana Dewi |
NIM / NIP | : | K7112033 |
viABSTRAKArista Mariana Dewi.K7112033.PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUNDTABLEUNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pranan 01Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember2016.Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kualitas proses pembelajaranketerampilan menulisnarasi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe roundtable;dan (2) meningkatkan keterampilanmenulis narasi denganmodel pembelajaran kooperatif tipe roundtable pada siswa kelas IV SD Negeri Pranan 01 Tahun Ajaran 2015/2016.Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model siklus yang berupa kolaborasi antara peneliti dan guru kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri Pranan 01 yang berjumlah13 siswa, yang terdiri dari 7 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisisdata yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri 3 komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa keterampilan menulis narasi meningkat melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Roundtablepada siswa kelas IV SD Negeri Pranan 01. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata tes pada setiap siklusnya. Nilai rata-rata tes keterampilan menulis narasi pada pratindakan sebesar 60,68 dengan persentase kelulusan 23% atau sebanyak 3 siswa dari 13 siswa tuntas. Nilai rata-rata siklus I mencapai 66,75dengan persentase kelulusan 38% atau sebanyak 5 siswa dari 13 siswa tuntas dan siklus II meningkat menjadi 82,74dengan persentase kelulusan 92% atau sebanyak 12 siswa dari 13 siswa tuntas.Simpulan dalam penelitian ini adalah (1) kualitas proses pembelajaran keterampilan menulis narasi dapat meningkat dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Roundtable); dan (2) keterampilan menulis narasi dapat meningkat dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Roundtable)pada siswa kelas IV SD Negeri Pranan 01 Tahun Ajaran 2015/2016.
Kata kunci: keterampilan menulis, narasi, model pembelajaran kooperatif, roundtable
Penulis Utama | : | Arista Mariana Dewi |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | K7112033 |
Tahun | : | 2016 |
Judul | : | Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe roundtable untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pranan 01 Tahun Ajaran 2015/2016) |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - FKIP - 2016 |
Program Studi | : | S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS-FKIP, Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K7112033-2016 |
Kata Kunci | : | |
Jenis Dokumen | : | Skripsi |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Link DOI / Jurnal | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd. 2. Drs. Hasan Mahfud, M.Pd. |
Penguji | : | |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Fak. KIP |
File | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
---|