Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode visual support  terhadap peningkatan kemampuan bina diri memakai baju pada anak tunagrahita kelas IV di SLB YKK Pacitan tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan desain pre – eksperimental, berbentuk one grup pretest – posttest design, yaitu penelitian pada satu kelompok saja tanpa ada kelompok pembanding dengan cara memberikan tes awal (pretest), perlakuan (treatment) dan tes akhir (posttest) terhadap subjek penelitian. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah seluruh siswa tunagrahita kelas IV di SLB YKK Pacitan yang berjumlah 5 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis uji rangking bertanda dari Wilcoxson (sign rank test Wilcoxson) melalui aplikasi SPSS 23. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS 23, nilai rata-rata posttest yang diperoleh siswa mengalami peningkatan. Hasil analisis deskriptif diperoleh nilai rata-rata posttest lebih besar dari perolehan rata-rata nilai pretest yaitu 50.03 meningkat menjadi 81.80. Hasil uji rangking bertanda Wilcoxson dengan program pengolahan data SPSS 20 menunjukkan nilai Z hitung = -2.023 dengan Asymp. Sig.(2-tailed) sebesar 0,043 pada taraf signifikansi (?) 0,05. Nilai Asymp. Sig.(2-tailed) Z hitung dari uji rangking bertanda Wilcoxson lebih kecil dari taraf signifikasi 5% (? = 0,05), yang berarti Ha atau hipotesis alternative diterima dengan taraf kepercayaan 95%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode visual support berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan bina diri memakai baju pada anak tunagrahita kelas IV di SLB YKK Pacitan tahun ajaran 2016/2017.
Kata kunci: Pengaruh, Metode visual support, kemampuan bina diri , Siswa Tunagrahita