Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi pembelajaran berbasis seni lukis pada kearifan lokal bagi siswa kelas 4 melalui buku pegangan, terdiri dari buku guru dan buku siswa yang dapat meningkatkan kreativitas siswa. Materi lukis ini mencakup pelajaran melukis  dengan tema kearifan lokal dan dipandu dengan menggunakan teknik melukis yang benar dan mudah dipahami oleh siswa.  Materi  instruksional  ini  dilengkapi  dengan  peta kompetensi  yang akan dicapai oleh siswa, deskripsi materi pembelajaran siswa, pertanyaan latihan, dan penilaian yang digunakan untuk mengukur kompetensi siswa terhadap hasil melukis dan kreativitas. Metode penelitian dalam penelitian dan pengembangan menggunakan teknik Borg and Gall. Hasil validasi pakar menunjukkan materi ajar berdasarkan kearifan lokal untuk meningkatkan kreativitas siswa yang valid dan sangat layak untuk digunakan. Tanggapan siswa terhadap pemahaman tentang kearifan lokal meningkat sebesar 95%. Materi pengajaran berdasarkan kearifan lokal untuk meningkatkan kreativitas dapat meningkatkan kompetensi melukis dan kreativitas siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara uji pos kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Rata-rata pretest 77,63 dan post-test 86,16 pada kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan yang signifikan sebesar 8,53. Rata-rata kelompok kontrol pretest adalah 68,22 dan post test 80,44, dengan nilai 12,22, dapat dikatakan  bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan bahan ajar baru efektif dalam meningkatkan kemampuan melukis siswa.

Kata kunci: Pahan ajar, Lukisan, Kearifan Llokal, Kreativitas, Sekolah Dasar