Penulis Utama : Pipiet Priyambodo
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K 4411048
Tahun : 2019
Judul : Hubungan Antara Persepsi Tentang Kinerja Guru dan Keaktifan Siswa Dengan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2017/2018
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2019
Kolasi :
Sumber : UNS-Fak. KIP-Jur. Pendidikan Sejarah-K 4411048-2019
Subyek : PERSEPSI KINERJA GURU, KEAKTIFAN SISWA, HASIL BELAJAR
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Hubungan antara
persepsi tentang kinerja guru dengan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA
Negeri 1 Ngemplak tahun ajaran 2017/2018. 2) Hubungan antara keaktifan siswa
dengan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ngemplak tahun
ajaran 2017/2018. 3) Hubungan antara persepsi tentang kinerja guru dan keaktifan
siswa secara bersama-sama dengan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA
Negeri 1 Ngemplak tahun ajaran 2017/2018
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ngemplak yang berjumlah 180
siswa. Sampel diambil sebanyak 117 dengan menggunakan teknik Proportional
Random Sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data terdiri
dari angket persepsi siswa terhadap kinerja guru, angket keaktifan siswa dan soal
tes hasil belajar sejarah. Teknik validitas data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah teknik korelasi product moment. Teknik analisis yang digunakan adalah
analisis diskriminan dan analisis regresi berganda.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah 1) Hubungan persepsi siswa tentang
kinerja guru terhadap hasil belajar sejarah diketahui bahwa nilai signifikansi untuk
hubungan X1 dengan Y adalah sebesar 0,371>0,05 dan nilai t hitung 2,897>1,980
sehingga disimpulkan bahwa H1 diterima yang berarti ada hubungan X1 dengan Y.
2) Hubungan keaktifan siswa dengan hasil belajar sejarah  diketahui nilai
signifikansi untuk hubungan X2 dengan Y adalah sebesar 0,727<0>hitung 3,502>1,1980 sehingga disimpulkan bahwa H2 diterima yang berarti  ada
hubungan X2 dengan Y. 3) Hubungan  persepsi siswa tentang kinerja guru dan
keaktifan siswa dengan hasil belajar sejarah dibuktikan dari nilai signifikan untuk
hubungan X1 dan X2 secara simultan terhadap Y adalah sebesar 0,000< 0>nilai F hitung yaitu 4,745 > F tabel 3,25 sehingga di simpulkan bahwa H3 diterima
yang berarti terdapat Hubungan X1 dab X2 secara simultan terhadap Y. 4) Nilai
kofisien determinasi ( ????
2
) sebesar 0,826. Arti dari koefisien ini adalah bahwa
hubungan yang diberikan oleh kombinasi variabel persepsi siswa tentang persepsi
siswa terhadap kinerja guru dan keaktifan siswa dengan hasil belajar sejarah dan
sumbangan efektif sebesar 31,17?n 5,59?ngan R square 31% .Sedangkan
Sumbangan Relatif dari dua Varibel memberikan jumlah kuadrat regresi sebesar
100%.

Kata kunci : Persepsi kinerja guru, keaktifan siswa, hasil belajar

 

File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
HALAMAN JUDUL.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Pernyataan.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Akhmad Arif Musadad, M. Pd.,
2. Dr. Musa Pelu, S.Pd, M.Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP