ABSTRAK Isti Khomaria. PENGGUNAAN MEDIA INFOGRAFIS UNTUKMENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SDN 1SEMANDING KECAMATAN GOMBONG KABUPATEN KEBUMENTAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2017.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar IPS padasiswa kelas V SDN 1 Semanding tahun ajaran 2016/2017 menggunakan mediainfografis.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaituperencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalahseorang guru dan siswa kelas V SDN 1 Semanding pada semester dua tahun ajaran2016/2017 yang berjumlah 25 siswa, terdiri dari  15 siswa laki-laki dan 10 siswaperempuan. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan datayang digunakan adalah wawancara, observasi, dan skala psikologi. Teknik ujivaliditas data menggunakan validitas konstruk dan validitas isi. Teknik analisis datayang digunakan adalah statistik deskriptif komparatif, analisis kritis, dan analisisinteraktif. Analisis interaktif terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajiandata, dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaanmedia infografis dapat meningkatkan minat belajar IPS pada siswa kelas V SDN 1Semanding tahun ajaran 2016/2017. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan denganmeningkatnya jumlah siswa yang berminat belajar IPS tinggi atau sangat tinggimulai dari pratindakan, siklus I, siklus II, dan siklus III. Pada pratindakan, siswayang berminat belajar IPS tinggi atau sangat tinggi hanya sebesar 20% atau 5 siswa.Pada siklus I meningkat menjadi 40% atau 10. Pada siklus II meningkat menjadi64% atau 16 siswa. Pada siklus III meningkat menjadi 88% atau 22 siswa.Kata kunci: Media Infografis, Minat Belajar IPS, Siswa Sekolah Dasar