Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan gerak dasar lari melalui pendekatan bermain pada peserta didik kelas IV SD Negeri  Sambi 3 Sambirejo Sragen Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas IV SD Negeri  Sambi 3 Sambirejo Sragen Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 20 peserta didik yang terdiri dari 13 peserta didik putra dan 7 peserta didik putri. Sumber data bersal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data dengan observasi, penilaian dan dokumentasi. Validitas data mengunakan tekhnik triangulasi data. Analisis data menggunakan tekhnik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Hasil penelitian ini analisis yang diperoleh dari kondisi awal peserta didik yang tuntas hanya 9 peserta didik atau 45%, di siklus pertama peserta didik yang Tuntas menjadi 13 peserta didik atau 65% dan siklus kedua peserta didik yang Tuntas menjadi 17 peserta didik atau 85% sedangkan 3 peserta didik lainnya yang belum Tuntas.
Simpulan dari penelitian ini adalah dengan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari pada peserta didik kelas IV SD Negeri  Sambi 3 Sambirejo Sragen Tahun Pelajaran 2016/2017.

Kata kunci:  Hasil belajar gerak dasar lari, pendekatan bermain.

Abstact
The purpose of this research is to improve the basic motion of a run through the approach play on the students of class IV SD Negeri Sambi 3 Sambirejo Sragen Lesson Years 2016/2017.
This research is a research action class (PTK). This research was conducted in two cycles, with each cycle comprising planning, implementation, observation, and reflection. The subject of research is the learners class IV SD Negeri Sambi 3 Sambirejo Sragen Year 2016/2017 Lessons totalling 20 learners who comprise 13 men and 7 learners learner's daughter. The source data comes from teachers, learners and researchers. The technique of data collection by observation, assessment and documentation. The validity of the data using the dwarf in the triangulation of the data. Data analysis using descriptive engineering based on qualitative analysis with percentage.
The results of this research was obtained from the analysis of the conditions of the early learners who finished just 9 learners or 45%, in the first cycle students who graduated into 13 learners or 65% and the second cycle students who graduated into the 17 learners or 85% while 3 other learners who hadn't.
A summary of this research is to approach playing can improve learning outcomes basic motion run on the students of class IV SD Negeri Sambi 3 Sambirejo Sragen Lesson Years 2016/2017.

Keywords: Learning Outcomes basic motion run, the approach play.