Tujuan penelitian ini adalah untuk   mendeskripsikan  dan menjelaskan (1) pengintegrasian aspek budaya Indonesia dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing dan (2) hambatan dan solusi dalam pengintegrasian aspek budaya Indonesia pada pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing
Metode yang digunnakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan studi kasus. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa dan pengajar BIPA di UPT   Bahasa   UNS.   Pengumpulan   data   dilakukan   dengan   teknik   observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Uji validitas penelitian ini menggunakan teknik
triangulasi data dan triangulasi metode. Teknik analisis data dalam penelitian ini
bersifat analisis interaktif yang terdiri atas tiga komponen analisisnya, yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi
Hasilnya adalah (1) dalam pelaksanaan pembelajaran BIPA pengajar sudah mengintegrasikan aspek budaya Indonesia pada semua tahapan, mulai dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi dan (2)  hambatan dan solusi dalam pengintegrasian aspek   budaya Indonesia   pada pembelajaran BIPA berasal dari pengajar dan mahasiswa. Hambatan dari pengajar berupa   cross culture, keterbatasan pengintegrasian budaya, dan kurangnya motivasi mahasiwa asing. Hambatan  dari  mahasiswa  di  antaranya  cross  culture,  terbatasnya  kemampuan
berbahasa  indonesia  mahasiswa  asing,  penggunaan  dwibahasa  orang  indonesia, tempo bicara masyarakat indonesia. Solusi dari pengajar  berupa a) menjadi penengah dalam cross culture, b) mengenalkan budaya Indonesia di kalangan mahasiswa secara bertahap, c) menumbuhkan motivasi mahasiswa asing untuk belajar budaya, d) mencari alternatif metode dan media yang sesuai dengan meteri pembelajaran, e) belajar tentang karakteristik mahasiswa, f) menggunakan materi-materi yang berbasis
budaya lokal, g) memberi penugasan, h) browsing, i) berusaha lebih komunikatif, dan
j) menunjukkan sikap welcome kepada mahasiswa.
Adapun Solusi dari mahasiswa adalah a) belajar menyimak dan berbicara, b)
berkomunikasi dengan orang Indonesia, c) menonton video tentang budaya Indonesia
, d) mencari referensi tentang budaya Indonesia, e) membaca buku budaya dan agama di Indonesia, f) menonton dongeng dari Indonesia, g) memanfaatkan media internet, dan h) aktif mengikuti kelas prodi lain agar bisa mengetahui budaya dalam komunitas tersebut.

Kata Kunci: pengintegrasian, bahasa, budaya Indonesia, BIPA