Tujun Penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep perumusan dasar negara Pancasila dengan menerapkan Mind Mapping pada siswa kelas VB SD Negeri Kateguhan 2 tahun pelajaran 2016/2017.  Penelitian dilaksanakan pada 2 siklus di mana setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan, setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB SD Negeri Kateguhan 2 dengan jumlah siswa yaitu 25 siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan Mind Mapping dapat meningkatkan pemahaman kosep perumusan dasar negara Pancasila pada siswa kelas VB SD Negeri Kateguhan 2 tahun ajaran 2016/2017. Sebelum dilakukan  Mind Mapping terlihat siswa yang mencapai KKM hanya terdiri dari 5 siswa atau 20% pada data pratindakan. Pada siklus pertama dengan menerapkan Mind Mapping ketuntasan siswa meningkat menjadi 44%. Pada siklus kedua dengn menerapkan Mind Mapping ketuntasan siswa naik menjadi 80%. Dari hasil penelitian yang saya lakukan dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan Mind Mapping dapat meningkatkan pemahaman konsep perumusan dasar negara Pancasila pda siswa kelas VB SD Negeri Kateguhan tahun ajaran 2016/2017.
 
Kata Kunci: Pemahaman konsep, perumusan dasar negara Pancasila,   Mind Mappin