ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui adanya pengaruh metode pembelajaran terhadap hasil belajar. 2) mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar. 3) mengetahui adanya pengaruh motivasi terhadap   hasil   belajar.  4)  mengetahui   adanya  pengaruh metode,  media pembelajaran dan motivasi terhadap hasil belajar.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik jurusan IPS mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMAN 2 Wera dan SMAN 3 Wera yang berjumlah 84 orang dan sekaligus menjadi sampel dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu angket, dokumentasi dan wawancara. Sebelum angket digunakan dilakukan uji coba. Uji validitas untuk analisis butir angket menggunakan rumus korelasi product moment, sedangkan uji reliabilitasnya dihitung dengan menggunakan rumus cronbach alpha. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda, uji t dan uji F.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) ada pengaruh yang positif dan signifikan antarametode pembelajaran terhadap hasil belajar, dengan t hitung t tabel (9,768> 1,664). 2) tidak ada pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran   terhadap hasil belajar, dengan thitung< ttabel> 1,664). 4) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara  metode, media pembelajaran dan motivasi  terhadap hasil belajar, dengan Fhitung> Ftabel(58,041 > 3,11) dengan persamaan regresinya Y = 16,074 + 0,623 X1 + 0,128 X2  + 0,459 X3.  Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,685 atau 68,5%. Artinya persentase sumbangan variabel independen terhadap variabel dependen sebesar 68,5%.

Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Media Pembelajaran, Motivasi Peserta Didik, Hasil BelajarPeserta Didik