Tindak tutur direktif dan kesantunan pemakaian bahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA) merupakan peristiwa berbahasa yang sangat menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) bentuk tindak  tutur  direktif  dalam  pemakaian  bahasa  dalam  pembelajaran  bahasa Indonesia bagi penutur asing; (2) bentuk pematuhan kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing; (3) strategi kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing di Universitas Muhammadiyah Purwokerto; dan (4) kendala-kendala yang dihadapi pengajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing.
Desain  penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kualitatif menggunakan metode studi kasus.Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah informan, peristiwa, dan dokumen.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalahteknik simak bebas libat catat, teknik transkripsi data, dan wawancara.Pada penelitian ini, teknik analisis data menggunakan metode analisis data interaktif Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) bentuk tindaktutur direktif dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing memanfaatkan bentuk perintah, permintaan, nasihat, ajakan, dan larangan.; (2) bentuk pematuhan kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing terdiri   darimaksim   kebijaksanaan,   maksim   kedermawanan,   maksim   pujian, maksim kerendahan hati, maksim kesepakatan, dan maksim kesimpatian; dan (3) strategi kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing  memanfaatkan  strategi  kesantunan  positif  yang  terdiri  dari  strategi  2, strategi  3,  strategi  6,  dan  strategi  8;  dan  (4)  kendala-kendala  yang  dihadapi pengajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing, terdiri dari kurangnya penguasaan kosakatadan kurangnya motivasi belajar.

Kata kunci: tindak tutur direktif, kesantunan berbahasa,strategi kesantunan positif, BIPA, bahasa kedua