ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) profil siswa yang meliputi kemampuan literasi kimia, berpikir kritis siswa dan capaian Higher Order Thinking Skills (HOTS); (2) pengaruh kemampuan literasi kimia terhadap capaian Higher Order Thinking Skills (HOTS); (3) pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap capaian Higher Order Thinking Skills (HOTS).
Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI  MIPA 2, 3 dan 5 SMA Negeri 1 Sukoharjo. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Hasil tes dianalisis dengan pemodelan Rasch dengan program Ministep.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) profil kemampuan literasi kimia, kemampuan berpikir kritis dan capaian HOTS siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Sukoharjo termasuk kategori sedang; (2) kemampuan literasi kimia dan kemampuan berpikir kritis berpengaruh terhadap capaian HOTS pada materi larutan penyangga, semakin tinggi kemampuan literasi kimia dan kemampuan berpikir kritis siswa maka capaian HOTS akan semakin tinggi.
Kata Kunci: literasi kimia, berpikir kritis, higher order thinking skills, profil