Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui dan menguji pengaruh secara bersama-sama pemanfaatan sumber belajar dan kemandirian belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nguter, 2) mengetahui dan menguji pengaruh pemanfaatan sumber belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nguter, dan 3) mengetahui dan menguji pengaruh kemandirian belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nguter. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Nguter Tahun Ajaran 2018/2019. Teknik pengambilan sampel Proportional Sampling. Jumlah sampel adalah 88 responden. Teknik pengumpulan data dokumentasi, wawancara dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan regresi linier berganda.

Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi berganda sebesarY = 25.702 + 0,752 X1 + 0,303 X2. Koefisien regresi bernilai positif artinya pemanfaatan sumber belajar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa dan kemandirian belajar siswa berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini berarti semakin baik pemanfaatan sumber belajar mengakibatkan semakin tinggi prestasi belajar siswa dan semakin tinggi pengaruhkemandirian belajar siswa mengakibatkan semakin tinggi prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) pemanfaatan sumber belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas

Kata kunci: pemanfaatan sumber belajar, kemandirian belajar siswa, prestasi belajar