Penulis Utama : Moh. Cahyono
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S820907009
Tahun : 2008
Judul : Hubungan antara minat belajar IPA dan kondisi lingkungan belajar dengan prestasi belajar IPA siswa kelas III SLTP Negeri Se-Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan tahun pelajaran 2007/2008
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2008
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup-S.820907009-2008
Subyek : MINAT BELAJAR
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Hubungan antara minat belajar IPA dengan prestasi belajar IPA siswa SLTP Negeri Se-Kecamatan Kesesi; (2) Hubungan antara kondisi lingkungan belajar siswa dengan prestasi belajar IPA siswa SLTP Negeri Se-Kecamatan Kesesi; (3) Hubungan antara minat belajar IPA dan kondisi lingkungan belajar siswa secara bersama-sama dengan prestasi belajar IPA siswa SLTP Negeri Se-Kecamatan Kesesi. Sejalan dengan tujuan penelitian tersebut, maka penelitian ini menggunakan metode deskripsi dengan pendekatan korelasional untuk memecahkan masalahnya. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas III SLTP Negeri di wilayah Kecamatan Kesesi. Sampel diambil dengan menggunakan teknik combined sampling dalam hal ini cluster proporsional random sampling sebesar siswa SLTP. Teknik pengumpulan data dengan tes prestasi untuk variabel prestasi belajar IPA, menggunakan metode angket untuk variabel minat belajar IPA dan variabel kondisi lingkungan belajar siswa, metode wawancara untuk konfirmasi data, metode dokumentasi untuk pelengkap dan metode observasi untuk pengamatan dan pencatatan terhadap obyek yang diteliti. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis korelasi dan regresi ganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji linieritas dan uji independensi. Berdasarkan hasil penelitian dapat dilakukan: (1) terdapat hubungan positif antara minat belajar IPA dengan prestasi belajar IPA siswa SLTP Negeri di Kecamatan Kesesi (rhitung = 0,51 > rtabel = 0,220 pada taraf signifikansi 5%) sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya, (2) terdapat hubungan positif antara kondisi lingkungan belajar siswa dengan prestasi belajar IPA siswa SLTP Negeri di Kecamatan Kesesi (r¬hitung = 0,44 > rtabel = 0,220 pada taraf signifikansi 5%) sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya, (3) terdapat hubungan positif antara minat belajar IPA dan kondisi lingkungan belajar siswa secara bersama-sama dengan prestasi belajar IPA siswa SLTP Negeri di Kecamatan Kesesi (ry12 sebesar 0,608 dengan Fhitung = 22,45 > Ftabel = 3,11 pada taraf signifikansi 5%) sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya. Sumbangan Relatif (SR%) variabel minat belajar IPA sebesar 68,18% dan variabel kondisi lingkungan belajar siswa sebesar 39,82%, sedangkan sumbangan efektif (SE%) variabel minat belajar IPA sebesar 22,21% dan variabel kondisi lingkungan belajar siswa sebesar 14,47%. Model hubungan antara X1 dan X2 dengan Y adalah Y = -16,672 = 0,229 X1 + 0,178 X2, model ini signifikan secara statistik. Kata Kunci: Minat Belajar IPA, Kondisi Lingkungan Belajar Siswa, Prestasi Belajar IPA.
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Siswandari, M.Stats.
2. Drs. Made Sukarno, SH.,M.Pd.
Catatan Umum : 64/2008
Fakultas : Pascasarjana