Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar passing bawah bolavoli mini pada siswa kelas V SD Djama’atul Ichwan Surakarta tahun ajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, pada setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan,   pelaksanaan   tindakan,   observasi   dan   refleksi.   Subjek   dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas V SD Djama’atul Ichwan Surakarta yang berjumlah 29 siswa yang terdiri dari 15 siswa putra dan 14 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari siswa, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang didasarkan pada analisis kualitatif persentase.
Hasil penelitian pada tahap prasiklus hanya 9 siswa yang tuntas dengan prosentase 31,03%   dan 20 siswa tidak tuntas dengan prosentase 68,97%. Pada siklus  I  diperoleh  hasil  belajar  siswa  yang  telah  tuntas  sebanyak  14  siswa (48,28%) dan 15 siswa tidak tuntas (51,72%). Dengan perolehan rata-rata afektif (75,86%), psikomotor (31,03%) dan kognitif (79,31%). Pada siklus II diperoleh hasil belajar siswa yang telah tuntas sebanyak 23 siswa (79,31%) dan 6 siswa tidak tuntas (20,69%). Dengan perolehan rata-rata afektif (93,10%), psikomotor (72,41%) dan kognitif (79,31%) Berdasarkan hasil analisis dari siklus I dan siklus II menunjukan terjadinya peningkatan yang signifikan dan sesuai target pencapaian.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : Modifikasi bola dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar passing bawah bolavoli mini pada siswa kelas V SD Djama’atul Ichwan Surakarta tahun ajaran 2017/2018.