Penulis Utama : Kusumo Wardani
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S880907007
Tahun : 2008
Judul : Metode quantum teaching dengan study group untuk peningkatan prestasi belajar geografi siswa kelas vii SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo (penelitian tindakan kelas)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2008
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup-S.880907007-2008
Subyek : METODE QUANTUM TEACHING
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAKSI Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui teknis pelaksanaan model pembelajaran Quantum Teaching dengan teknik study group pada bidang studi Geografi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo, (2) mengetahui signifikansi peningkatan prestasi belajar siswa pada bidang studi Geografi setelah pelaksanaan model belajar Quantum Teaching dengan teknik study group pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Mojolaban Kabupaten Sukoharjo. Data yang digunakan adalah data primer, sedangkan pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan (observasi). Jumlah sampel adalah 100 siswa, dan teknik sampling dilakukan secara purposive. Prosedur penelitian dilakukan dengan prosedur siklus, yaitu dengan menggunakan tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas rangkaian kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sementara itu, teknik analisis data yang digunakan untuk mengukur peningkatan prestasi siswa adalah dengan metode kuantitatif yang mendasarkan pada data-data nilai siswa sesudah dilaksanakannya pendekatan Quantum Teaching dan sebelum dilaksanakannya Quantum Teaching, yaitu dalam pendekatan Ekspocitory. Analisis data dilakukan dengan uji t. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) Pelaksanaan Quantum Teaching dilakukan dengan dengan teknik study group adalah dengan: (a) menerapkan asas TANDUR (tumbuhkan minat, alamiah, namai setelah pengalaman, demostrasikan, ulangi, dan rayakan), (b) Menciptakan landasan yang kukuh, (c) mengorkestrasi lingkungan yang mendukung yang berkaitan dengan tata ruang dan hal-hal fisik dalam kelas, (d) mengorkestrasi rancangan, (e) mengorkestrasi isi, (f) Mengkombinasikan dengan Study Group Discussion melalui pembentukan kelompok, pemberian nama kelompok dengan nama geografi, dan fasilitasi Study Group Discussion, (2) Melalui uji t, terlihat bahwa t hitung (15,338) lebih besar dari t tabel (1,983), yang menunjukkan adanya peningkatan prestasi yang signifikan dibandingkan dengan saat dilakukan pendekatan ekspository. Kata Kunci: Quantum Teaching, Study Group Discussion, mengorkestrasi konteks, mengorkestrasi isi
File Dokumen :

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 147

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Trying to get property of non-object

Filename: page/dok_detail.php

Line Number: 148

abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Jurnal : -
Status : Non Public
Pembimbing : 1. Prof.Dr.H.Soegiyanto, S.U
2. Prof.Drs. Indrowuryatno, M.Si
Catatan Umum : 240/2008
Fakultas : Pascasarjana