Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik kelas X MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019 melalui pembelajaran remidiasi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas pada pembelajaran remedial yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 32 siswa. Data penelitian diperoleh dari hasil tes, observasi dan wawancara. Validasi data menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Target ketercapaian secara klasikal adalah 75 %, yang berarti 75 ?ri jumlah siswa X MIPA 2 mendapat nilai ?75 (sesuai dengan KKM SMA Negeri 5 Surakarta).
Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa remidiasi pembelajaran Fisika melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik kelas X MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019 pada materi Hukum Newton tentang Gravitasi. Ketuntasan peserta didik pada kemampuan kognitif meningkat dari 9,38 % pada pratindakan menjadi 65,62 % pada siklus I dan 87,50 % pada siklus II.

Kata Kunci : Remediasi pembelajaran, Numbered Head Together (NHT), kognitif