ABSTRAK

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar servis atas bolavoli dengan penerapan alat bantu seperti tali rafia, bilah, net, bola gantung, bola gabus dalam proses pembelajaran pada siswa kelas X D SMK Wikarya Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian adalah semua siswa kelas X D SMK Wikarya Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019, dengan jumlah 22 siswa, terdiri dari putra 2 siswa dan putri 20 siswa. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari siswa, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data dengan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik persentase, dimana dari data yang telah didapatkan, kemudian dianalisis dengan persentase untuk melihat hasil belajar dalam permainan bolavoli pada pembelajaran di sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penggunaan alat bantu dapat meningkatkan hasil belajar servis atas bolavoli pada siswa kelas X D SMK Wikarya Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019. Pada kondisi awal atau pra siklus, hasil belajar servis atas bolavoli yaitu 31,82 % atau 7 siswa dari 22 siswa telah masuk kriteria tuntas sedangkan 15 siswa 68,18 % tidak tuntas.
Pada siklus I, hasil belajar servis atas bolavoli siswa mencapai 40,91 % atau 9 siswa dari 22 siswa telah masuk kriteria tuntas sedangkan 13 siswa atau 59,09 ?lam kriteria tidak tuntas. Pada siklus II terjadi peningkatan persentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 86,36 % atau sejumlah 19 siswa. Sampai akhir pertemuan terdapat 3 siswa atau 13,64 % yang tidak tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran dengan optimalisasi penggunaan alat bantu dapat meningkatkan hasil belajar servis atas bolavoli pada siswa kelas X D SMK Wikarya Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Servis Atas, Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran