Penulis Utama | : | Wafiyyah |
NIM / NIP | : | D1816107 |
ABSTRAK
Suatu perpustakaan memiliki layanan yang diperuntukkan bagi para penggunanya. Tujuan dari sebuah perpustakaan salah satunya adalah memberikan layanan yang memuaskan bagi para penggunyanya. Layanan yang diberikan diharapkan dapat tercapainya kepuasan pemustaka terhadap layanan yang diberikan. Di dalam penyediaan layanan harus disesuaikan dengan kebutuhan pemustaka. Dalam Tugas Akhir ini penulis membahas mengenai Layanan Audiovisual di Perpustakaan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, dan apa tujuan serta manfaat yang didapat dengan adanya layanan audiovisual ini. Tujuan dari penulis ini adalah untuk mengetahui tentang layanan audiovisual di Perpustakaan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, serta apa saja masalah yang dihadapi beserta pemecahan masalahnya. Metode yang digunakan dalam pegumpulan data untuk menyusun Tugas Akhir ini menggunakan Pengamatan (Observasi), Wawancara (Interview), Dokumentasi, dan Studi Pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah mengetahui sistem layanan audiovisual, jenis koleksi audiovisual, serta data peminjaman dan penggunaan koleksi audiovisual pada Perpustakaan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kata Kunci: Layanan audiovisual, layanan perpustakaan, Perpustakaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Penulis Utama | : | Wafiyyah |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | D1816107 |
Tahun | : | 2019 |
Judul | : | Layanan Audiovisual di Perpustakaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - F. ISIP - 2019 |
Program Studi | : | D-3 Perpustakaan |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS-Fak Ilmu Sosial dan Politik-Program Diploma III Perpustakaan-D1816107-2019 |
Kata Kunci | : | |
Jenis Dokumen | : | Laporan Tugas Akhir (D III) |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Link DOI / Jurnal | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Drs. Sutarno, S.Sos |
Penguji | : | |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Fak. ISIP |
File | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
---|