ABSTRAK

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF  TIPE  TIM  KUIS  UNTUK  MENINGKATKAN  TANGGUNG  JAWAB SISWA  PADA  PEMBELAJARAN  AKUNTANSI  KELAS  X5  SMK  NEGERI  1 KARANGANYAR.  Skripsi,  Surakarta  : Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  sikap  tanggung  jawab  siswa  pada pembelajaran  akuntansi  dengan  menerapkan  strategi  pembelajaran  aktif  tipe  tim  kuis. Subjek  dalam  penelitian  adalah  36  siswa  kelas  X5  Administrasi  Perkantoran  SMK Negeri  1  Karanganyar  tahun  ajaran  2016/2017.  Penelitian  ini  menggunakan  jenis Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK)  dengan  model  Kammis  dan  Taggart  yang  terdiri  dari perencanaan,  pelaksanaan,  pengamatan,  dan  refleksi.  Pengumpulan  data  menggunakan teknik  angket  untuk  data  sikap  tanggung  jawab  siswa,dan  observasi  untuk  data  proses pembelajaran. Analisis  data  menggunakan  teknik statistik deskriptif komparatifuntuk  mengukur peningkatannilai rata-rata   setiap   siklusnya,   dan   teknik   analisis   kritis   dengan mengidentifikasi    jalannya    pembelajaran.    Hasil    penelitian    menunjukkan    adanya peningkatan  sikap  tanggung  jawab  siswa  setelah  diterapkan  strategi  pembelajaran  aktif tipe  tim  kuis.  Hasil  tersebut  terlihat  dari  hasil  tes  nilai  rata-rata  tanggung  jawab  untuk data prasiklus sebesar 56,45%, siklus I sebesar 69,16%, dan siklus II sebesar 73,75%.Kata Kunci: Pembelajaran Aktif Tipe Tim Kuis, Tanggung Jawab, dan Pembelajaran Akuntansi.