Penulisan  tugas  akhir  ini  dilakukan  guna  mengetahui  metode  apa  yang  sesuai diterapkan  dalam  pembelajaran  aksara  han  di  SD Kristen  Widya  Wacana  X  Kartasura,  serta apa saja hambatan yang dihadapi dalam pembelajaran aksara han dan bagaimana solusi yang dapat diterapkan.  Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan  melakukan observasi, studi pustaka, dan dokumentasi.  Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa? penerapan metode drill sesuai untuk diterapkan dalam pembelajaran aksara han di SD Kristen Widya Wacana X Kartasura. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil penilaian pada siswa, terdapat grafik peningkatan nilai siswa yang paham dengan materi yang sedang diajarkan. Hambatan yang penulis hadapi antara lain; siswa belum pernah mendapatkan pembelajaran aksara han sebelumnya, hal ini menimbulkan rasa  bosan  siswa  dalam  pembelajaran  aksara  han,  serta  fasilitas  LCD  yang  tidak  merata  di setiap kelas. Dari hambatan-hambatan tersebut penulis mempunyai solusi yaitu; mengenalkan aksara han dengan metode drill dan demontrasi, serta untuk mengatasi rasa bosan siswa, penulis mengajak  siswa  untuk  mengenal  beberapa  budaya  Tiongkok  seperti  ????  (Zh% dangguó Ji% danzh?) seni menggunting kertas Tiongkok dan ???  (Zh% dangguójié) seni simpul Tiongkok. Penulis  membuat  lembar  materi  sendiri  yang di dalamnya terdapat gambar-gambar sehingga materi yang penulis berikan dapat menarik perhatian siswa untuk belajar aksara han. 
 Kata kunci: Bahasa Mandarin, Metode drill, Aksara Han