Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar passing bola voli pada  peserta  didik  kelas  VIII  A  SMP  Negeri  1  Polanharjo  Tahun  Ajaran
2018/2019.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Subjek penelitian peserta didik kelas VIII A yang berjumlah 32 peserta didik. Sumber data berasal dari peserta didik, guru, peneliti. Teknik pengumpulan data menggunakan  tes  dan  observasi.  Uji  validitas  data  menggunakan  triangulasi teknik analisis  menggunakan  deskriptif kualitatif  dengan  menggunakan  teknik persentase.
Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar passing bola voli sebagai berikut. Pada prasiklus, aspek psikomotor yang tuntas 12 peserta didik (38%),belum tuntas 20 peserta didik (62%), aspek kognitif yang tuntas 13 peserta didik (35%), belum tuntas 19 peserta didik (65%),aspek afektif 20 peserta didik  (62,5%)  dengan  afektif    baik,  12  peserta  didik  (37,5%)  dengan  afektif cukup. Selanjutnya setelah diberi tindakan pada siklus I pada aspek psikomotor yang tuntas passing bawah 24 peserta didik (75%) passing atas 25 peserta didik (78%), belum tuntas passing bawah 8 peserta didik (25%) passing atas 7 peserta didik (22%), aspek kognitif yang tuntas 24 peserta didik(75%), belum tuntas 8 peserta didik (25%),aspek afektif 28 peserta didik (87,5%) dengan afektif baik, 4 peserta didik (12,5%) dengan afektif baik cukup. Selanjutnya tindakan pada siklus II aspek psikomotor yang tuntas passing bawah  30 peserta didik (94%) passing atas 29 peserta didik (91%), belum tuntas passing bawah 2 peserta didik(6%) passing atas 3 peserta didik (9%), aspek kognitif yang tuntas 27 peserta didik (16%), belum tuntas 5 peserta didik (16%) dan aspek afektif 2 peserta didik (6,25%) dengan afektif sangat baik, 30 peserta didik (93,75%) dengan afektif baik