Mempelajari bahasa asing tentunya tidak terlepas dari kesalahan berbahasa. Kesalahan berbahasa dapat diartikan sebagai penyimpangan bahasa dari aturan bahasa baku. Salah satunya adalah kesalahan pada tataran fonologi yang berkaitan dengan pelafalan dan bunyi bahasa. Tulisan ini bertujuan untuk mendiskripsikan penyebab dan jenis kesalahan pelafalan serta solusi yang tepat untuk mengatasi kesalahan pelafalan yang dilakukan oleh siswa-siswi kelas X Administrasi Perkantoran  -3  di  SMK  Batik  1  Surakarta.  Metode  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah metode observasi, studi pustaka, analisis data dan wawancara.

Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran - 3 di SMK Batik Surakarta dengan jumlah 40 siswa. Data diambil berdasarkan rekaman tes pelafalan seluruh fonem intial dalam bahasa Mandarin. Berdasarkan hasil   penelitian,   disimpulkan   bahwa   faktor   dominan   penyebab   terjadinya kesalahan adalah terjadinya interferensi bahasa. Kemampuan pelafalan siswa mengalami peningkatan pada tes kedua. Total presentase kesalahan pada tes pertama adalah 23,71% atau 332 kesalahan turun menjadi 19% atau 226 kesalahan. Total kesalahan terbanyak pada fonem /ch/ yaitu 82,5% pada tes pertama dan 75% pada tes kedua.