Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Langkah – langkah yang dilakukan untuk melatih imajinasi anak dengan media gambar ilustrasi dalam pembelajaran seni dan keterampilan di kelas IV SD N Pengkolrejo 1 tahun pelajaran 2018/2019; (2) Peningkatan kemampuan menggambar imajinasi dilihat dari hasil karya siswa dalam pembelajaran menggambar di kelas IV SD N 1 Pengkolrejo tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan di SD Negeri 1 Pengkolrejo Japah, Blora dengan subjek siswa kelas IV berjumlah 32 siswa. Objek penelitian adalah kemampuan berimajinasi siswa dalam menggambar imajinasi (Seni Budaya Dan Prakarya) yang termasuk dalam tipe pembelajaran tematik gabung dengan pembelajaran membaca puisi (Bahasa Indonesia). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, serta tahap analisis dan refleksi. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif. Prosedur penelitian adalah model spiral yang saling berkaitan. Hasil penelitian adalah terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SD N Pengkolrejo 1 dari tahap pra-siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II dengan menerapkan media gambar ilustrasi terbukti berhasil, khususnya pada aspek pengembangan imajinasi, meski tidak signifikan tetapi peningkatan dapat dilihat dari kualitas kumulatif karya siswa IV SD N Pengkolrejo 1 tahun pelajaran 2018/2019. Peningkatan hasil belajar siswa kelas IV dapat dilihat dari hasil gambar dan sikap siswa dalam pembelajaran, peningkatan persentase ketuntasan hasil belajar di siklus I ke siklus II dari 41% menjadi 88%, menunjukan peningkatan yang signifikan, data tersebut menjelaskan bahwa dari 32 siswa yang ada 28 siswa dinyatakan tuntas.

Kata kunci: kemampuan imajinasi, gambar ilustrasi, pembelajaran menggambar, media