Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya (1) Pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa; (2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha mahasiswa; dan (3) pengaruh pembelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara bersama sama terhadap minat berwirausaha mahasiswa.
    Penelitian ini menggunakan model pendekatan kuantitatif dengan rancangan korelasional. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket untuk data pembelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 4 dan 6 program studi pendidikan administrasi perkantoran kelas A dan B yang sudah menempuh mata kuliah kewirausahaan dengan menggunakan sampel jenuh. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis regresi ganda.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. 1) Ada pengaruh positif dan signifikan pembelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, hal ini ditunjukkan dengan thitung 5,542 > ttabel 1,660. 2) Ada pengaruh positif dan signifikan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, hal ini ditunjukkan dengan thitung 5,474 > ttabel 1,660. 3) Ada pengaruh positif dan signifikan pembelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, hal ini ditunjukkan dengan Fhitung 29,486 > Ftabel 3,09. Berdasarkan hasil penelitian besarnya koefisien determinasi yaitu 0,292. Hal ini menunjukan bahwa pembelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga memberikan pengaruh sebesar 29,2% terhadap minat berwirausaha dan sisanya dijelaskan oleh variabel
Kata Kunci : Pembelajaran Kewirausahaan, Lingkungan Keluarga, Minat  Berwirausaha